有幸參加了云和數(shù)據(jù)鄭州校區(qū)基礎(chǔ)班,經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的學(xué)習(xí),收貨頗豐。自身能力有限,并未完全掌握基礎(chǔ)班的知識(shí),但是我卻學(xué)到了另外一項(xiàng)更重要的能力——堅(jiān)持不懈的奮斗精神。

自2020年9月退出現(xiàn)役,一直在為找工作的問(wèn)題發(fā)愁,工資太低的不想去,自身又沒(méi)有任何能力,大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)也在從軍的幾年里消耗殆盡,處于眼高手低的階段,經(jīng)表哥介紹,選擇了云和數(shù)據(jù)程序員。 原本帶著懷疑的態(tài)度來(lái)試一試,但僅僅兩天時(shí)間我便堅(jiān)定了要在云和數(shù)據(jù)繼續(xù)學(xué)下去的念頭,原因有二:

第一，乾坤未定,你我皆為云和數(shù)據(jù)的自信。詩(shī)仙曾云:天生我材必有用,千金散去還復(fù)來(lái)。這是一種俾睨天下舍我其誰(shuí)的傲,換言之,亦為海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰的自信。沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)便弱于人,也沒(méi)有人可以不思進(jìn)取仍可一路高歌猛進(jìn)。 我們要做的,便是用今日之枯燥煎熬換去明日的幸福與美好。

第二，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和亦師亦友的關(guān)系融合。 課堂之上,人人聚精會(huì)神,用功學(xué)習(xí)。生活中,也有許許多多無(wú)微不至的關(guān)懷。在云和數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)了一個(gè)月,我很喜歡這里上課的氛圍,活力無(wú)限的老師。上課寓教于樂(lè),在代碼的草原奔騰,偶爾摔倒,回頭就看到老師在身后。課后,聊天解惑,生活上的瑣事也能盡最大努力幫你解決。離家雖遠(yuǎn),但并不缺少如家的溫暖。

一段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我更加明確了自己在當(dāng)下最需要做的是什么,明白了自己應(yīng)該怎么去做(可能目前而言還不能完全按照老師的要求去百分百的完成),每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣,每個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也不一樣,還有更多不一樣的地方,所幸我們都有一個(gè)共同的目標(biāo):在半年左右的時(shí)間里面盡可能多的去掌握相關(guān)知識(shí),從而找到一個(gè)自己心儀的工作,讓父母不再操心,讓自己在朋友面前更得意,讓自己在多變的未來(lái)當(dāng)中有更多的選擇權(quán)和主動(dòng)權(quán)。

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)許多人一個(gè)問(wèn)題:一個(gè)賣(mài)菜的人,一個(gè)買(mǎi)菜的人,還有蔬菜,你愿意做哪一個(gè)?不盡相同的答案,能片面折射出一個(gè)人的心態(tài)。賣(mài)菜的人喜歡收獲的喜悅;賣(mài)菜之人陶醉于隨心所欲的自由,唯獨(dú)沒(méi)有人選擇去做蔬菜。然而,賣(mài)菜得看天時(shí)盈虧自負(fù),豐收的喜悅背后還隱藏著虧本之后白忙活一季的無(wú)奈。買(mǎi)菜的看似風(fēng)光誰(shuí)又知曉其迫于生活壓力,斤斤計(jì)較費(fèi)盡唇舌,求而不得的蒼白。 現(xiàn)階段,我更愿意成為蔬菜,并非堆積在一起爛大街的白菜,而是品質(zhì)優(yōu)良,有價(jià)無(wú)市稀有品種。然而這需要自身努力汲取土壤中的養(yǎng)分,讓自己在眾人中脫穎而出。

最后,還是希望我們能夠堅(jiān)持到最后,帶著自己的初心,帶著不甘人后的傲氣,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬。潛心學(xué)習(xí),排除一切雜念,用盡所學(xué)盡可能把握自己的人生，讓選擇無(wú)悔，讓青春無(wú)憾。