何同學(xué)來(lái)云和數(shù)據(jù)半年了,從剛開(kāi)始的一無(wú)所知到現(xiàn)在的胸有成竹,轉(zhuǎn)眼間他已在云和數(shù)據(jù)完成了學(xué)業(yè)。在學(xué)習(xí)期間認(rèn)識(shí)了許多新朋友,有跟他一樣對(duì)這行充滿希望轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)的,也有科班出來(lái)深造的,無(wú)論是什么原因,他們最后都相聚在云和數(shù)據(jù)。
?在大學(xué)期間,他就對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)站充滿興趣,想要學(xué)習(xí)寫代碼。畢業(yè)后由于種種原因經(jīng)常接觸電腦,而且適逢其時(shí),工作中需要用到各種公式和算法,他大學(xué)自學(xué)的Excel表做算法在當(dāng)時(shí)派上了用場(chǎng),被領(lǐng)導(dǎo)肯定的同時(shí)又增添了想學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)類技能的想法。于是后來(lái)在跟朋友聊天提及了這個(gè)事情,朋友推薦云和數(shù)據(jù)。
來(lái)到云和數(shù)據(jù),他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有下定決心學(xué)習(xí)前端開(kāi)發(fā),畢竟專業(yè)不是計(jì)算機(jī)而且對(duì)前端一無(wú)所知,但咨詢老師詳細(xì)介紹了所有的課程并根據(jù)他的實(shí)際情況推薦他學(xué)習(xí)前端開(kāi)發(fā)課程。得知前端開(kāi)發(fā)的用途和前景后,他的心情既興奮又激動(dòng),考慮之后他最終選擇了前端開(kāi)發(fā)這個(gè)課程。
第一天班主任跟他詳細(xì)介紹了班級(jí)情況后帶進(jìn)班,認(rèn)識(shí)了講師袁老師,剛進(jìn)訓(xùn)練營(yíng)其實(shí)整個(gè)人是懵的,看著別人熟練的敲著自己看不懂的代碼,心里有點(diǎn)畏懼。袁老師讓他先看看HTML概念和幾個(gè)標(biāo)簽的含義。這可把他難壞了,不知道從何下手,啥也看不懂。
下課后袁老師來(lái)問(wèn)情況,跟他一番交談后,他又嘗試從最基礎(chǔ)的開(kāi)始,慢慢摸索,然后對(duì)代碼莫名產(chǎn)生了興趣。從開(kāi)始的無(wú)從下手到后來(lái)的慢慢解決,他在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生了自豪感,尤其是當(dāng)他獨(dú)立用JavaScript做出一個(gè)有加減乘除功能的計(jì)算器、亦或是跟老師學(xué)做一個(gè)抽獎(jiǎng)機(jī),都是滿滿的成就感。也就是從這時(shí)起他真正從心底喜歡上了前端開(kāi)發(fā)。
訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后他分到了教室,認(rèn)識(shí)了H5的李老師和王老師,跟著他們學(xué)習(xí)到了很多,對(duì)新知識(shí)的接收能力也在慢慢提高。
對(duì)他而言,來(lái)云和數(shù)據(jù)培訓(xùn),不僅學(xué)到了實(shí)打?qū)嵉幕ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù),更重要的是還學(xué)到了不懂就問(wèn)和拼盡全力的精神,哪怕失敗,只要努力,和身邊同學(xué)一起探討,團(tuán)結(jié)合作、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí),最后終于運(yùn)行成功,這種成就感美不可言,心情愉悅至極。
一轉(zhuǎn)眼就快畢業(yè)了,大家都有種釋懷的感覺(jué),更多的還有興奮和自己掌握了知識(shí)之后的飽足感,學(xué)知識(shí)就像吃東西一樣,吃飽了就應(yīng)該好好消化:要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用,做到舉一反三,將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的工作和生活中去,為以后的就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最終,何同學(xué)通過(guò)自己不懈努力,找到了月薪12K的前端開(kāi)發(fā)工作,實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)!努力到無(wú)能為力,拼搏到感動(dòng)自己。希望云和的學(xué)員們都能好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,奇跡就會(huì)出現(xiàn)。