學IT進入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，很多人會選擇參加培訓的方式，市面上大小培訓機構(gòu)層出不窮，教學水平和質(zhì)量良莠不齊，但無一例外都會有各種好的條件吸引你做出選擇，那如何在眾多機構(gòu)中選擇靠譜的、適合自己的IT培訓機構(gòu)呢？

如果想去參加培訓，首先要給自己一個清晰的定位，如學歷、基本素質(zhì)、興趣愛好和將來自己想要從事的工作等，按上述分類，選擇一個相對適合的類別。

在自己選定的類別里，根據(jù)以下五個標準，挑選適合自己的職業(yè)培訓學校。

1、要看機構(gòu)品牌實力

我們可以從以下三個維度來考量：

1）機構(gòu)規(guī)模，通常一個正規(guī)的培訓機構(gòu)在全國布設的教學中心越多，品牌影響力越大，他們會更注重自己的品牌形象，有實力才有保障，此外，上市公司一定比非上市公司更有實力，因為上市公司要接受公眾和投資人的監(jiān)督，不用擔心老板會隨時卷款潛逃；

2）公司歷史，一家培訓機構(gòu)歷史越久意味著具有更深厚的教學和培訓沉淀，教學更質(zhì)量好；

3）培訓人數(shù)，學員的培訓數(shù)量也是一個重要考量品牌實力的標準，因為客戶選擇最多的培訓機構(gòu)這意味著就是最好的機構(gòu)。

2、要看師資力量

老師是學校的最核心組成元素?？疾鞄熧Y力量主要看三個方面：

1）看師資水平，主要看老師的工作背景和工作經(jīng)驗；

2）看是否有專職老師，占比多少；

3）看是否有老師實時輔導。

有一個很關(guān)鍵的地方就是很多小機構(gòu)的教學總監(jiān)和知名的老師只是冠名，然而他們不參與實際教學，所以學生一定要問問自己報的課程都哪些老師給上課。

3、要看課程內(nèi)容

課程內(nèi)容的專業(yè)性和實用性決定了學生未來的就業(yè)，課程內(nèi)容要看機構(gòu)考證或職稱課程含金量情況如何，學習內(nèi)容是否立足于提升學員的技能和緊貼企業(yè)的實際用人需求，內(nèi)容設置上是否有深度和廣度，尤其是在核心的、關(guān)鍵的知識點上是否有足夠的時間講解，這就需要學生細細比較學習內(nèi)容和時間設置的科學性了。

4、要看教學方式

教學方式直接決定著學生的學習效果。教學方式主要看三個方面：

1）是否采用分級教學，分級教學保證不同學習基礎的學生可以找到適合自己的課程，不至于有的人跟不上，有的人浪費時間。

2）看是否有科學的教學輔助系統(tǒng)，因為老師講的好、內(nèi)容好還不能保證學生學會，好的教學輔助系統(tǒng)會幫助學員發(fā)現(xiàn)問題，找到不足，查缺補漏。

3）看實戰(zhàn)訓練，除了考證和考職稱以外的職業(yè)教育培訓，培訓完是否具有實戰(zhàn)能力很關(guān)鍵，因為參加職業(yè)培訓的學員大都想找一個好工作，有沒有實戰(zhàn)能力意味著到企業(yè)后能不能干活。

5、要看就業(yè)保障

很多人找培訓機構(gòu)會問他們學員的就業(yè)率和就業(yè)薪資，但這是遠遠不夠的，因為你無法判斷其中數(shù)據(jù)的真假。

所以應從以下四個方面來考量：

1）合作企業(yè)的數(shù)量越多意味著學員就業(yè)更有保障；

2）培訓機構(gòu)組織的招聘活動規(guī)模和頻次意味著學員是否有更多參加企業(yè)面試和面試觀摩的機會；

3）是否有線上就業(yè)渠道意味著學員不但可以在線下求職，還可以在線上求職；

4）是否安排系統(tǒng)的就業(yè)增值服務，例如，職業(yè)素質(zhì)課、模擬面試、就業(yè)推薦，這些將直接影響學員就業(yè)的綜合實力和面試競爭力，一般只有大型、正規(guī)的機構(gòu)在這方面做的比較好，小機構(gòu)一般只幫助學生編撰簡歷，而不真正提高學生本身的能力和素質(zhì)，就業(yè)后學生工作能力和簡歷不匹配，當然，小機構(gòu)也不給學生推薦工作，都是學生自己來找工作。

綜上所述，大家在選擇IT培訓機構(gòu)時一定要做到“耳聽為虛，眼見為實”，教學效果不是一兩天能看得到的，所以，要走進培訓機構(gòu)、走進教室，理性選擇。

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