一、云和教育學(xué)員管理中心組長(zhǎng)王老師專訪報(bào)道

當(dāng)我們提到“班主任”這一詞匯時(shí)，第一時(shí)間浮現(xiàn)在我們眼前的畫(huà)面大概都是“桃李芬芳，英才遍天下”。作為班主任不僅要扮演一個(gè)班級(jí)組織者和管理者。而且還要扮演者一個(gè)班級(jí)教育的執(zhí)行者的角色。而云和教育的班主任雖然也扮演者同樣的角色，但卻展現(xiàn)出與眾不同的崗位魅力。

“班主任工作中的“小確幸”讓我感覺(jué)甜甜的、很幸福。我也很享受和年輕的學(xué)員交流溝通時(shí)的快樂(lè)?！睋?dān)任云和數(shù)據(jù)云和教育學(xué)員 管理中心組長(zhǎng)的王老師說(shuō)。擔(dān)任班主任工作4年來(lái)，王老師深刻的體會(huì)到，作為一名合格班主任要有一個(gè)童心和寬厚無(wú)私的愛(ài)心。班主任工作整體來(lái)講瑣碎而又重復(fù)，但王老師快樂(lè)的享受著這一切，因?yàn)檫@已經(jīng)成為她工作中最甜蜜的“小確幸”。

王趁紅，畢業(yè)于河南科技大學(xué)生物工程學(xué)院。2014年，出于對(duì)教務(wù)工作的熱愛(ài)及云和數(shù)據(jù)公司規(guī)模及行業(yè)前景的看好，毅然決然選擇放棄北京的工作，投身到云和數(shù)據(jù)教務(wù)工作來(lái)，現(xiàn)擔(dān)任云和數(shù)據(jù)云和教育事業(yè)部教務(wù)中心班主任組長(zhǎng)一職。在擔(dān)任班主任期間，她的足跡幾乎編布云和數(shù)據(jù)集團(tuán)所有教室，所帶的學(xué)員也都順利找到相對(duì)滿意工作。其中，極其優(yōu)秀者數(shù)不勝數(shù)。

今天小編帶著長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)班主任的崇敬之意，特意邀請(qǐng)王老師參加我們本期云和有話說(shuō)欄目。讓我們真實(shí)感受班主任工作艱辛的同時(shí)，也讓我們近距離聆聽(tīng)班主任老師們對(duì)學(xué)員們的點(diǎn)滴期許和祝福。

二、訪談時(shí)刻

Q1選擇云和數(shù)據(jù)的原因是？

答：14年一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)了解到云和數(shù)據(jù)，并且通過(guò)對(duì)云和數(shù)據(jù)的詳細(xì)了解，了解到云和數(shù)據(jù)是華中地區(qū)規(guī)模更大，在同行業(yè)也有一定影響力的一個(gè)平臺(tái)。同時(shí)，教務(wù)工作也和我從業(yè)的初衷完全的匹配，所以，就毅然決然放棄北京的工作，回到自己一直熱愛(ài)故鄉(xiāng)——河南，投身到云和數(shù)據(jù)集團(tuán)教務(wù)工作中來(lái)。

Q2選擇班主任這個(gè)崗位的初衷是？

答：對(duì)于班主任這個(gè)崗位選擇一直以來(lái)都是我喜歡的，從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，我很享受和年輕的學(xué)生在一起溝通、交流的時(shí)光。彼此之間溝通起來(lái)也非常輕松，同時(shí)也可以相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。喜歡這種亦師亦友“小確幸”的感覺(jué)。

Q3您平時(shí)是如何進(jìn)行班級(jí)管理工作的呢？

答：作為班主任我的日常工作主要是管理好學(xué)員、解決學(xué)員們生活和學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的一些問(wèn)題.對(duì)此，公司有一整套完整的流程體系和崗位的標(biāo)準(zhǔn)化。在認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行公司標(biāo)準(zhǔn)化的流程體系的同時(shí)，多一些細(xì)心和責(zé)任心，我想對(duì)于班級(jí)管理工作也會(huì)有事半功倍的效果。

Q4您對(duì)學(xué)員的日常的管理有那些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)呢？

答：對(duì)于學(xué)員的日常管理我覺(jué)得整體應(yīng)該是采取因地制宜、因材施教的方式，以學(xué)生性別、性格、習(xí)慣、興趣等幾個(gè)維度著眼，采取不同的方式和方法，從而達(dá)到學(xué)員管理的最優(yōu)效果。

Q5從事班主任工作這么多年，學(xué)生對(duì)你整體評(píng)價(jià)是？

答：學(xué)生對(duì)我評(píng)價(jià)的話（王老師流露出爽朗而又甜蜜的微笑）。一句話概括吧, 應(yīng)該是隨和、容易相處和學(xué)生沒(méi)有明顯的距離感。

Q6大家常說(shuō)，班主任是學(xué)生就良師益友，對(duì)此你怎么看？

答：對(duì)于班主任和學(xué)員之間的關(guān)系我一直以來(lái)都是亦師亦友的關(guān)系，之所以稱之為“良師”，就是在日常學(xué)習(xí)當(dāng)中必須的嚴(yán)格要求，古人云“嚴(yán)師出高徒”的意思亦是如此。之所以稱之為“益友”，相對(duì)于學(xué)習(xí)之外，和學(xué)員之間也可以成為最真誠(chéng)朋友，在生活中給予最大的幫助。

Q7您對(duì)你帶過(guò)的學(xué)生最想說(shuō)的一句話？

答：對(duì)于已經(jīng)工作過(guò)的學(xué)員我想說(shuō)的是，認(rèn)證工作，天天向上。而對(duì)于剛剛參與學(xué)習(xí)學(xué)員而言，我希望是把握好當(dāng)下，珍惜學(xué)習(xí)的光陰，“不虛度、不放棄”，掌握所學(xué)知識(shí)，為日后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為一位對(duì)社會(huì)有用的IT人才。

三、云和教育結(jié)語(yǔ)

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香”在此，王老師希望同學(xué)們牢記初心，為自己的最終目標(biāo)，持之以恒，不斷提升自身技能，不虛度，不放棄，為成為IT 行業(yè)最優(yōu)秀的“三高”努力奮斗。